体育产业
2014年的夏天,13岁的徐泽宇从盘山县太平学校小学毕业的时候,没有想到10年后的他会作为一名体育老师回归这所乡村学校。熟悉的校园,熟悉的老师,只是他已经不再是穿着校服与同学们一起奔跑的少年,教室里学生们的面孔已然是全新。
6个年级,12个班,200多名学生,构成了徐泽宇任教的太平学校小学部。这所乡村学校里守望儿童、单亲儿童较多,不少学生物质条件匮乏,亲情情感条件结构性缺失。
从沈阳体育学院毕业回到母校的徐泽宇,对这种教育鸿沟的双向冲击感受尤为深刻,“乡村儿童BMI正常值低于城市儿童23%,对于乡村的孩子们来说,运动不应该是奢侈品,而是他们成长的刚需,是找到自己人生主场的力量。”
梦想与空白:乡村儿童运动唤醒
经过1年的教学积累,徐泽宇为孩子们量身制定了“星光体育课堂·乡村儿童运动唤醒”计划。通过多样性运动体验课程、专业性技能学习课程、系统性体能训练课程以及丰富的心理赋能课程,为每一个孩子建立星光体能档案,点燃乡村儿童的运动天赋与生命活力,促进义务教育优质均衡发展。
计划有了,但实践这个计划的器材却筹措无门。位于乡村的太平学校面临着体育资源匮乏的局面,且部分孩子存在自卑、社交困难等问题。
太平学校位于305国道盘山县路段北侧约两公里处,与太平医院、太平社区相毗邻,与这所九年一贯制学校的操场一墙之隔的,就是国道。
“王磊,你打打配合!别单打独斗!”
“防守!别往一起扎!”
4月的一天,徐泽宇在操场上带领学生们进行足球特色课。作为“全国足球特色学校”“辽宁省体育传统项目学校”,太平学校连续12年被盘山县教育局评为“标兵单位”,足球是学校的传统体育项目。由于缺乏扩音设备,偌大的操场上,临场指挥的声音经常被远处的孩子们“忽略”。
这也正是徐泽宇的心理赋能课程中包括了校园广播站、户外移动音响等设备的主要原因,学校现有的设备无法满足正常的教学需求。
筑梦与实践:公益体彩青春同行
青春同行,公益筑梦。辽宁省体育彩票中心与徐泽宇结缘于“公益体彩 快乐操场”活动。大学期间,徐泽宇曾作为支教老师参与了辽宁体彩在朝阳市开展的“快乐操场”支教活动。2025年3月,当辽宁体彩获悉徐泽宇的计划和苦恼后,决定为青年乡村体育教师提供帮助。
2025年4月,辽宁体彩通过“青春同行 公益筑梦”活动捐赠的器材陆续送到了太平学校。“乐透广播站”的音响设备焕然一新,播音员的声音终于能够覆盖整间大食堂。
太平学校是九年一贯制学校,初中、小学的孩子每天能够齐聚一堂的时候就是午餐,这也是学校把校园广播的时间和地点设置在食堂的原因。全校师生一边吃午饭,一边听着广播,“隐形的声音课堂”为孩子们的心灵丰富提供了有力的支持。
“广播站是传递正能量的窗口、凝聚青春力量的平台,现在孩子们播新闻就像传球一样精准,这是比分数更加珍贵的成长。”太平学校副校长郑翠欣喜地看到了孩子们通过广播站所获得的成长,能得见与被听见,让孩子们收获了肯定,也获得了更多的自我认同。
老师们上课携带户外移动音响,孩子们能够清晰地听到老师们所讲的内容。
徐泽宇的星光体育课堂中,增加了全新的体育器材。在徐泽宇的梦想清单里,除了常规教学需要更新的部分体育器材,还有飞盘这样的城市新兴运动器材。“跟城市的孩子相比,乡村孩子能体验、经历的太少了,开阔眼界后会让孩子更加自信。当年我小学毕业时就只玩过足球、乒乓球,上了初中以后很多体育器材都没见过。”自己的亲身经历,让徐泽宇更加渴望带给这些乡村孩子更加广阔的视野,更丰富的经历。
“接到的同学有奖!”伴随着徐泽宇的喊声,他手中的飞盘划出一道弧线飞向了另一侧的同学们,孩子们一拥而上,快乐的喊声响起,“我接到了!”
萌萌的乐小星,成了这次飞盘体验课的优秀奖励。
“星光体能档案”建档了,“基础+特色+心理”的三维课程体系推行了,“运动之星”正在挖掘培养中,“运动心理树洞”随时向孩子们开放……现在,徐泽宇的“星光体育课堂”计划正在稳步推进,他期待着这个计划能够实现他预期中的目标,让太平学校的孩子们不再局限于乡村一隅,可以有机会像城市里的孩子一样见识更广阔的世界,体会更多运动的乐趣,“我相信‘边缘’与‘中心’的界限,可以用汗水重新丈量。体育不仅是锻炼身体,更是塑造品格、传递温暖、心理健康教育的重要途径。”
在扶困助学、关注青少年运动发展方面,辽宁体彩多年来坚持初心,连续11年开展“公益体彩 快乐操场”活动,为省内200余所中小学送去了300多万元的体育器材和设施,连续9年开展“中国体育彩票·新长城助学”活动,为省内300余名大学生提供助学金。此次的“青春同行 公益筑梦”活动,让体彩的公益助学更贴近受助者的需求。为像徐泽宇这样的青年教师助力,为乡村青少年的成长护航,也是中国体育彩票践行公益初心的社会实践。
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